作文是中考語文的重頭戲,分值較大,可發揮的空間也很大,那么怎樣才能寫好中考語文作文呢?把握好六要素,幫你寫出好作文。

王夫之說:“意猶帥也,無帥之兵,謂之烏合?!绷⒁馐且黄恼碌母?,它直接關系到文章的選材,布局,乃至文章的深度。所以,也有人說:“千古文章意為高?!弊阋娨黄恼碌牧⒁獾闹匾?。簡單地說,就是一篇文章的主題,也就是我們為什么要寫這篇文章,寫這篇文章的目的。明確了寫這篇文章的目的,我們在選材,布局,語言的選擇,感情的傾向上才有方向性。

一般來說,初中生的記敘文大都是表現出贊同、贊美、欣賞、歌頌什么,或者是反對、批判、揭露、諷刺什么,當然也有表達自己的懷念、感嘆、傾訴、情趣等等的。應該說,寫文章的立意是比較自由的。但是,中考作文的立意并不是絕對自由的,它是有很多的限定的,它也是有很多的評價標準的。作為一名學生當然也應該有一個受教育的方向,而在中考作文中也體現了這個方向性,所以,我們的中考作文立意也符合這些方向標準。

所謂正確,就是立意要符合客觀事物的本質和規律,表達出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。立意正確是寫好作文的基本要求,也是評價文章的重要標準。一般來說,我們的立意要與我們目前國家社會倡導的公德相一致,要與當前的時代精神相一致。如:歌頌真、善、美,抨擊假、丑、惡,提倡以人為本、愛國、誠信、環境保護、無私奉獻等等。決不能表現一些厭世消極的思想,或者是為那些腐敗分子、迷信分子歌功頌德。

情感的鮮明是指在文章中的情感指向要明確,該批判的批判,該歌頌的歌頌,并且在你的語言中要飽含感情。最好不要出現那些讓讀者都想不透的模棱兩可的情感傾向。這不僅僅會減弱對主題的表現,也會傷害到語言的表現力和感染力,同時也影響了讀者的閱讀興趣。感情的鮮明最忌的是故作姿態,夸大其辭,沒有分寸,這樣反而會讓人感覺作嘔。所以說,我們的感情表達真實可信才會感人,才會打動人。

深刻的思考就是要求我們能透過事物的現象去挖掘其內在的本質,思考出對人生,對社會有意義和價值的東西,能在一般人認識上再進一步,能發現別人沒有發現的那一點,并能給人以啟示。思考的深刻需要我們對眼前的事物作仔細深入的思考,找到事物的內在聯系,并能用文章的語言表達出來。

深入的思考也不能隨意引申,更不能無原則地提高和升華。它必須結合生活實際,要具體、真實、可靠。在提示本質的基礎上,還應該進一步提示問題產生的原因,分析社會根源和思想根源,并總結規律,尋找解決問題的方法。當然,這可能更多地關涉到議論文。

對于記敘文的深刻更多地是關于人生社會的啟示與感悟。

思維的創新是指克服以往的思維定勢,打破常規去思考、分析,找到我們自己獨特的創見,給人以啟迪。

考場作文不論以何種形式出現,一般都會給考生以思想馳騁的余地,我們就可以突破常規的思維習慣模式,從相似、相關或相反的方向思考,進行有積極意義的創新思考,拿出與眾不同的立意,再用自己充滿個性化的語言,向我們真實地表達自己對生活的體察、感受、思考和認識,讓讀者也從中得到啟示。

但是,創新決不是漫無邊際的胡思亂想,標新立異的胡編亂造,它必須符合客觀事物的本質特征和一般規律,這樣才能讓人感到入情入理而眼前一亮。

我們明確了立意的方向,那么,在初中記敘文中一般有哪些具體的立意內容呢?

1)符合當今社會公德和時代精神的如:歌頌真善美,抨擊假丑惡,提倡以人為本、愛國守法、誠信、環保、無私奉獻、敬業、自強、與時俱進、和諧社會等等。

3)思考生活內涵的主要是指對某人或某事的感悟與啟迪。

立意特別要注意的是不要盲目跟別人的風,無論是怎樣的題,選擇立意時,一定要選自己熟悉的平時訓練過的內容從小處切入。切忌一時心血來潮寫一些不熟悉的東西,勉為其難,這是寫不出優秀作文的。